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“擇校熱”“學(xué)區(qū)房”治本要靠教育資源均衡發(fā)展

新華社    2017年03月06日

    新華社

    教育部部長(zhǎng)陳寶生3日在人民大會(huì)堂“兩會(huì)部長(zhǎng)通道”上說(shuō),“擇校熱”“學(xué)區(qū)房”,老百姓不滿意,原因就是優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡,治本的辦法還是要實(shí)現(xiàn)教育資源均衡發(fā)展。

  “一是優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué);二是學(xué)區(qū)化管理,中學(xué)小學(xué)連片管理。最重要的是均衡配置資源,這個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)一段時(shí)間一定能解決?!标悓毶f(shuō)。

  他說(shuō),2014年以來(lái),采取了多校劃片的辦法,把優(yōu)質(zhì)教育資源作為分母,各個(gè)片作為分子,按照一定規(guī)則較均衡地分到各個(gè)片,取得了一定效果。


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